一审：黄凤良 陈平  二审：唐升  三审：刘梦琴

李健是2138CC太阳集团2022级化学专业2班的学生，2004年5月，他出生在湖南耒阳的一个小乡村。父母都是地地道道的农民，他们文化程度不高，却用粗糙的双手编织着温暖，再苦再累面对生活时也总是微笑着，朴实的话语、辛勤的耕耘，涵养了李健脚踏实地、自立自强的精神品质。天有不测风云，2021年父亲离世，家庭失去经济支柱，年近六旬、身体孱弱的母亲难以承担生活重负，作为一名成年人，他毫不犹豫承担起了家庭的责任。他大一就制定了清晰的规划：大学毕业后做一名优秀的化学教师。在校期间，他一边做家教，假期和母亲一起打零工，在学业上他从未懈怠，专业成绩在年级名列前茅，还积极参加化学趣味竞赛、跨文化能力大赛等各类校园文化活动10余项。在担任班级心理委员的四年里，他帮助他人、团结集体、分享成长经验。这些学习、竞赛和工作经历给予了他扎实的专业功底、全面的综合能力以及突破自我的勇气，最终在2025年12月的田家炳杯全国师范生技能竞赛中，他荣获一等奖。回想大学四年，李健在师范之路上逐光前行，从最初坚定选择，到困境中坚守初心，“自立自强”的精神品质早已成为他不断进取突破的重要准则。

困境立责:勇往直前，用坚韧撑起家庭重任

2021年，李健的父亲罹患肝癌离世，家庭失去经济支柱，年近六旬、身体孱弱的母亲无法从事体力劳动，他深知唯有坚韧才能破茧而出，实现梦想。他利用课余和寒暑假做家教，前后辅导六名学生，涵盖英语、初高中化学等学科。他针对学生知识短板定制学习方案，在助力学生进步的同时，也深刻体会到教师在引领学生成长之路上的重要意义。在参加国赛备赛期间，他也挤碎片时间坚持家教，假期还帮母亲做零工补贴家用。

勤奋筑基:锚定方向，用实干增强专业能力

面对周围人“学师范就业面窄”“当老师辛苦”等质疑，但他热爱化学、渴望成为中学化学老师的初心从未动摇。大一他参与院趣味化学实验设计竞赛，凭借创新实验设计获得一等奖，这极大地推动了他对化学师范专业的探索兴趣；大二时获评校优秀师范生个人，同时参与校跨文化能力大赛，融合化学知识与跨文化理念，打磨双语内容，拿下校级一等奖及“最佳台风奖”，入选湖南省决赛。从趣味竞赛到综合能力比拼，每一步尝试都让他积累经验、突破自我，在循序渐进中坚定师范初心。

国赛淬炼:全力以赴，用热爱实现人生梦想

大三大四期间，他聚焦核心目标，备战田家炳杯全国师范生技能竞赛。期间他既要家教补贴家用，又要攻克教学设计逻辑、实验演示流畅度等难题，这让他一度陷入畏难情绪，但十个月的备赛中，从技能打磨、情绪克服到时间平衡，高难度的练习更坚定了他练扎实师范本领的决心。初参赛时，他的教学设计缺乏逻辑、实验演示不流畅，成绩不佳，但想到未来的发展和师范的初心便滋生出一股韧性，他就是要证明自己的选择是正确的。他听从指导老师建议，逐字修改教案、反复练习实验操作，成功以校级理科组第二名晋级国赛。国赛备赛中，他研读新课标与教材，修改教案课件上百份，优化教学实验直至找到最优解，通过录视频复盘、对着镜子练习等方式改善试讲问题。最终，他在全国决赛中从容展示教学设计与片段试讲，斩获科学组一等奖。获奖后，衡阳市博雅中学也向他投出了橄榄枝，这也让他更确信自己能成为一名真正优秀的中学化学老师。

力行传温:向阳而生，用真诚传递校园温情

担任班级心理委员四年，即便自身因家庭变故陷入低谷，他也始终以乐观心态面对生活，主动关注同学心理状态。他利用课余时间与情绪低落的同学谈心，分享自身应对困境与压力的经验，还组织心理健康主题分享会。专业上，他根据备赛经验，协助同学打磨教学设计，从学情分析到实验改进，合作探讨修改方向；牵头组织班级师范技能交流活动，带动大家研究新课标、分析优秀案例，参见学院师范生技能大赛动员会，将十月备赛经验与进取精神传递给每一位学弟学妹。看着同学们在他的帮助下充满了学习和生活的力量，他体会到了师范之路上并肩前行的快乐。

回望大学四年，家庭困境让李健懂得责任，师范之旅让他明确初心，专业学习与竞赛锤炼让他超越自我。未来他将深耕初中化学教学，以扎实的专业知识教书育人，把“永不言弃，自立自强”的信念传递给每一位学生，践行对教育理想的坚守与担当。